冲刺阶段的复习应放在查缺补漏，强化弱势知识点，巩固优势知识点，下面中公考研的小编将为大家分享一份重点突出的变态心理学复习笔记，希望可以帮助到同学们。
第一章绪论
1、变态心理概念：也称心理障碍，是一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。定义心理障碍的三个标准：心理功能紊乱、痛苦或损伤、非典型性反应。
2、CCMD-3.的10种分类：.器质性精神障碍;精神活性物质所致精神障碍或非成瘾物质所致精神障碍;精神分裂症分裂症和其他精神病病性障碍;心境障碍情感性精神障碍;癔症、应激相关障碍、神经症;心理因素相关生理障碍;人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍;精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍;童年和少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍;其他精神障碍和心理卫生情况。
3、变态心理评估的几种方法：①临床访谈法：临床访谈帮助临床工作者收集个体在行为、态度和情绪方面的信息，以及有关个体的总体生活状况和当前问题的资料史。它是大多数临床工作的核心。包括精神状况检查、无结构访谈、结构访谈三种形式。②行为评估：指在特定的情境下评估个体的思维、感觉和行为。③身体检查：进行身体检查室因为身体状况的异常有时候与心理上的障碍有关。④心理测验：心理测验是用来收集与个人有关的心理功能信息的工具，它包括特定的与某种障碍有关的认知、情感和行为反应方面的测验，以及更广泛的测量人格特点的测验。⑤生理心理评估：是对大脑结构及其功能的更加精确、更加全面的评估方法。⑥脑成像技术：通过脑成像技术能够得到大脑组织和结构的清晰的“图像”。
4、心理动力学派：主要关心的是心理动力有意识或无意识.如何影响人们的心理。他们认为，人内部的欲望和动机是一些相互冲突的力量，如果冲突解决的不好或未得以解决，他们就会引起焦虑、悲伤，人们将通过一些方式来保护自己，以免除这些焦虑和悲伤。
5、存在主义和人本主义：强调自由和选择以及责任和意志力在人成长中的作用，相信个体必须要自由地做出选择，这种选择才是他们的真正欲望和目标。他们认为，如果个体选择躲避自己的责任并把自己看成是软弱的、无助的，其结果是过着空闲、不真实及丧失功能的生活。
6、行为主义模型把异常行为看成是通过过去经验习得的结果，因此，他们对人的行为的改变持乐观主义态度。他们认为可以通过实验发现什么样的环境会引发异常行为，如果改变那些环境因素，个体将不会再学习旧的不适宜的行为习惯，而学习新的适宜行为。
7、认知学派：认知心理学家认为，一个人的想法、信念、期望、倾向以及对时间的解释会影响他的行为。他们主张症状是失调的认知，通过改变认知，这些障碍就可以得到缓解，甚至消除。
8、多维综合模型强调引起变态行为的原因是复杂且令人迷惑的，每个唯独，无论是生物的或是心里的，都极大地被其他维度和个体的发展影响着。它们相互交织，通过多种多样的、复杂的和难以理解的方式造成心理障碍。为了探究各种心理障碍的病因，必须考虑所有相关领域的交互作用，包括遗传学、行为和认知过程、情感影响、人际关系作用以及发展的因素等。
9、变态心理评估工具的基本元素：①信度：描述了同一种行为不同评估结果的一致性程度。②效度：是指测量的正确性，即一种测量能够测量出所要测量的东西的程度。③标准化：是一个过程，通过标准化的过程可以确定一组标准或常模。
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